Здесь работают хорошие, умные люди, чьи имена мы видим в списке авторов в учебниках по русскому языку, по русскому родному языку, например. Мы живем в очень непростое время, оно пагубно отражается на наших детях-учениках, которые сегодня занимаются в своем кабинете в школе, а завтра окажутся дома один на один с компьютером и учителем, который по ту сторону монитора... Здесь разрабатывается стратегия грамотности будущих поколений, стратегия привития, наконец, любви к своему языку, своим писателям, поэтам. Авторы учебников живут рядом с нами и очень далеко от нас, родителей и детей. Они такие же люди, переживающие и о своих близких, и о тех, кто открывает их учебник с надеждой на то, что он поможет подготовиться к экзаменам, откроет новые знания, научит новым интересным умениям. И никаких допотопных инструкций в учебниках нет, и авторские тексты хороши, и учебники написаны с любовью к тому, чему авторы посвятили свою жизнь, свой талант, свое вдохновение и сотни, да что там сотни - десятки тысяч часов труда.
И пусть так будет всегда. Спасибо.
Гнездо мракобесия. Бюджетные средства тратятся на разработку допотопных инструкций по экспертизе школьных учебников: по количеству слов «честь», «достоинство» и пр. , всего 18 слов, в авторском тексте учебника делаются далеко идущие выводы об образе человека, который формирует данный учебник.
Подробнее: М.И. Макаров «Образ человека в современных школьных учебниках: способ когнитивно-лингвистического изучения», dol:10.25586/RNU. HET.18.02.P.20.
Статья выполнена в рамках госзадания ИСРО РАО 27.8520.2017/бы