subscriber

subscriptions

8.1K

views

July 2025

Добрый день! Я хотела бы оставить отзыв об обучении на программе "Дизайн одежды". Я отучилась 10 месяцев курса и за все время обучения посетила 99% занятий, выполнила 99% домашних работ, поэтому считаю, что могу высказать свое мнение про курс. Также хочу упомянуть, что до этого не умела ни шить, ни рисовать, ни конструировать одежду. Хочу дать свой комментарий по всем предметам: 1) Fashion-sketching- благодаря преподавателю, я научилась рисовать с нуля фигуры и нашла свой стиль набросков, немного научилась рисовать текстуры,однако мы не затронули технические эскизы от руки, навык которого требуется в вакансих "дизайнер одежды". 2) Материаловедение- этого предмета, конечно, очень не хватило, я ожидала, что возможно в дальнейшем на других предметах мы будем работать с сочетаемостью и св-ами тканей, но этого не было. Преподаватель на последнем 3-ьем занятии пыталась нам прочитать какую-то статью с сайта о том, как нужно сочетать ткани, но статья была по моему мнению устаревшей. 3) Конструирование- хочу выразить большую благодарность преподавателю Бухановой О.В. за такой структурный подход к предмету, все занятия были четко спланированы и казалось, что был четкий тайминг выполнения всего. Как новичок в данном предмете, от предмета осталась довольна. 4)Колористика- так как данный предмет мы учили по кругу Иттена, мне в целом нечего прокомментировать, разобрались с теневыми рядами, в целом все понятно. 5) Цветотип- данный предмет преподавался Петровой Татьяной Валентиновной опираясь на сайт неизвестного автора https://garderobe-ideale.blogspot.com/2017/02/2.html не очень понимаю компетентность данного источника, ведь cуществует много подходов на сочетание цветов,бывают бренды где нет никакой сочетаемости цветов и учет цветотипов, я понимаю, что brunello cucinelli это одна направленность, но есть бренда такие как vivienne westwood, rick owens, где другой подход. Есть много книг на данную тему : Н. Найденская, И. Трубецкова: Мода. Цвет. Стиль. Искусство выбирать и сочетать цвета в одежде, аксессуарах, макияже, Вероник Хендерсон. Пэт Хеншоу: Цвет и стиль, М., 2008, Бояринова С.: Главные правила сочетания цветов. М., Аст., 2009, Как люди видят, Дмитрий Чернышев. Дизайнер видится мне как человек, который когда-то может сочетать несочетаемое, поэтому не очень понятен данный предмет в рамках нашей учебы. Татьяна Валентиновна сказала, что данный сайт "нужно изучить как молитву"- вопрос зачем? 6) Также Татьяна Валентиновна читала нам лекции на тему "Базового гардероба" и студенты должны были разрабатывать свой гардероб- по моему мнению все очевидно итак с гардеробом и это была трата времени. Идея базового гардероба имеет место быть, но каждый выбирает его для себя. Мы не учимся на стилистов с подбором базового гардероба для клиентов. Считаю, что в современном мире это понятие устаревает. 7) дизайн проектирование- это основной предмет, по материалу все понятно, но у меня в целом есть недовольство преподаванием Татьяны Валентиновны всех предметов, на всех ее предметах (а преподаватель ведет почти все основные предметы) мы слушаем чтение слайдов иногда с очевидными объяснениями и потом мы просто рисуем. За все время я нарисовала порядка 100 эскизов, которые никак не были воплощены в жизнь, нет пониманиях как делать какую сложную контрукцию. Cчитаю данный подход и методику (если то вообще можно так назвать) бесполезной, на всех предметах Татьяны Валентиновны итогом являются рисунки. Это непродуктивно. Помимо этого я недовольна "зачетом" по данным предметам. По мнению преподавателя "презентацию в power point" это единственное верное решение показа своих работю. Мы сдали 2 презентации, получили оценки только по "колористике" и то с задержкой во времени, комментарии наших ошибок предоставлены не были, вторая презентация так и не была проверена преподавателем. Остается вопрос для кого и для чего это надо было делать- для галочки? По итогу на руках мы имеем множество эскизов, без понимания как это воплощать в жизнь. С преподавателем Татьяной Валентиновной мы обсуждали вопрос "как бы мы хотели получить комментарии по нашим презентациям" я предложила написать каждому комментарий письменно, чтобы не тратить время занятия, на что преподаватель сказала, что это большой объем работы для нее "я когда должна это делать-ночью?". На одном из занятий мы выразили наше недовольство по поводу неэффективности методики "чтения слайдов и рисунков", Т.В. предложила написать нам коллективное письмо со всеми нашими предложениями по пунктам - я считаю, что так как школа работает уже много лет, это странным. Получается, что методики устаревают и нужно менять подход к обучению или продлевать его. Татьяна Валентивновна комментиовала все наши работы, но при этом я не видела ни одной работы ни рисунка ни изделия самого преподавателя. 8) Технология пошива- в целом, занятия проходили "в суматохе", Ирина Алексеевна не справлялась с таким кол-во учениоков в группе, мне было сложно учиться в постоянной гонке ведь у меня опыта пошива не было вообще. По итогу занятий я не успела на занятиях дошить брюки и рубашку, хотя я не пропустила ни одно занятие. Думаю, что смогла бы это сделать если занятия были четко спланированы. Также, меня огорчило отсутсвие каких-либо зачетов по данному предмету- с методикой преподавания я не выучила никаких названий швов. 9) Занятия по компьютерной графике мне понравились. Некоторым студентам нашей группы было сложно работать с методикой "сам изучаешь материал и делаешь, а потом прподаватель подходит и помогает", но я освоила по моему мнению все предоставленные навыки и хочу сказатьспасибо преподавателю Светлане. На первом занятии оказалось, что компьютеров не хватает на всех студентов нашей группы, что показывает непродуманность организаторов и администрации по наполняемости групп. В целом, мне также не нравится помещение, в котором происходили все занятия, оно очень маленькое и не всегда всем хватало оборудования для удобства работы. 10) Макетирование как предмет также оставил приятые эмоции, Марина Николаевна замечательный специалист и очень любящий своих студентов преподаватель, на первом занятии она сразу же показаал все свои работы, принесла публикации своих работ из журналов, что показало ее профессионализм. C преподавателем не было конфликтых ситуаций. Во время некоторых занятий по субботам в 11 часов к приходу студентов не были подготовлены аудитории к занятиям, не было утюга, манекены мы носили сами из другой аудитории, на данную организацию терялось минут 30 от занятия. Тут наверное вопрос к администрации. 11) История домов моды мне как предмет понравился, на этом предмете уместно показывать слайды. Татьяна Валентиновна много знает и интересно рассказывает, однако такая методика преподавания на других ее предметах, как я сказала выше, непродуктивна.

Mel

Moscow • Nail salon

November 2022

Это лучшая студия ногтевого сервиса! Всем рекомендую если вы за яркий и необычный дизайн.